Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(170)
Forma i typ
Książki
(170)
Publikacje naukowe
(5)
Proza
(2)
Dostępność
dostępne
(152)
nieokreślona
(51)
wypożyczone
(6)
Placówka
Wypożyczalnia dla dorosłych
(42)
Oddział dla dzieci
(12)
Czytelnia dla dorosłych
(138)
Filia nr 1
(4)
Filia nr 2
(5)
Filia nr 3
(5)
Filia nr 4
(3)
Autor
Łobocki Mieczysław
(6)
Grzybowski Przemysław Paweł
(4)
Cytowska Beata
(3)
Jaworska Anetta
(3)
Korzeniowska Wiesława
(3)
Muchacka Bożena
(3)
Winczura Barbara
(3)
Bogdanowicz Katarzyna
(2)
Chybicka Aneta
(2)
Gajda Janusz
(2)
Gaweł-Luty Elżbieta
(2)
Gunia Grażyna
(2)
Głębocka Alicja
(2)
Jakubowski Witold
(2)
Kaczmarek Bogusława Beata
(2)
Minczakiewicz Elżbieta Maria
(2)
Nowicka Agnieszka
(2)
Olek-Redlarska Zofia (1955- )
(2)
Pikuła Norbert (1975- )
(2)
Plopa Mieczysław
(2)
Szczepańska Mariola
(2)
Szuścik Urszula
(2)
Szymański Mirosław
(2)
Węglińska Maria
(2)
Zawiślak Beata
(2)
Ćwirynkało Katarzyna
(2)
Łockiewicz Marta
(2)
Śliwerski Bogusław (1954- )
(2)
Śliwerski Wojciech
(2)
Adrjan Beata
(1)
Antoszewska Beata
(1)
Apanel Danuta
(1)
Babiarz Mirosław (pedagog)
(1)
Baranowska Wanda
(1)
Bartnikowska Urszula
(1)
Bereźnicki Franciszek
(1)
Białożyt Katarzyna
(1)
Bidziński Karol
(1)
Biedroń Małgorzata
(1)
Bińczycka Jadwiga
(1)
Boczkowska Magdalena
(1)
Borecka-Biernat Danuta
(1)
Bulska Joanna
(1)
Bęczkowska Krystyna (1940- )
(1)
Chioma Dorota
(1)
Cholewa-Gałuszka Bogusława
(1)
Chrzanowska Iwona
(1)
Ciaputa Ewelina
(1)
Cichosz Mariusz (1960- )
(1)
Czech-Włodarczyk Celina
(1)
Czelakowska Danuta
(1)
Czykwin Elżbieta
(1)
Dróżdż Mariusz
(1)
Durka Grażyna
(1)
Dyl Barbara
(1)
Dymara Bronisława
(1)
Dymara Bronisława ( -2013)
(1)
Dziadzia Bogusław
(1)
Dąbrowska-Jabłońska Iwona
(1)
Długosz Piotr
(1)
Fedor-Freybergh Peter (1936- )
(1)
Fuks Agata
(1)
Gardian Renata
(1)
Gawor Agnieszka
(1)
Giermakowska Alicja
(1)
Gintowt Małgorzata
(1)
Gmerek Tomasz
(1)
Góral-Półrola Jolanta
(1)
Hildebrandt-Wypych Dobrochna
(1)
Hoffmann Beata (1964- )
(1)
Huk Tomasz
(1)
Hurło Lucyna
(1)
Jaskulska Sylwia
(1)
Jeżewska-Krasnodębska Ewa
(1)
Kaźmierczak Maria
(1)
Kijak Remigiusz J
(1)
Kleszcz Magdalena
(1)
Klus-Stańska Dorota
(1)
Kochanowska Ewa
(1)
Komorowska Małgorzata
(1)
Konieczna Ewelina
(1)
Konopczyński Marek (1956- )
(1)
Kosakowski Czesław (1940- )
(1)
Kowalski Mirosław
(1)
Kozłowski Paweł
(1)
Kościelska Małgorzata
(1)
Krajewska Beata
(1)
Krajewska Beata. zagadnienia podstawowe
(1)
Krasoń Ewa (historyk)
(1)
Kraszewski Krzysztof
(1)
Kupisiewicz Czesław
(1)
Kupisiewicz Czesław (1924- )
(1)
Kurzeja Anna
(1)
Kustra Grażyna
(1)
Lawendowski Rafał
(1)
Leo-Hongell Veronica (1935- )
(1)
Lewandowska-Kidoń Teresa
(1)
Lichtenberg-Kokoszka Emilia
(1)
Machel Henryk
(1)
Margasiński Andrzej
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(97)
2000 - 2009
(72)
1990 - 1999
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(8)
Kraj wydania
Polska
(170)
Język
polski
(168)
Odbiorca
0-5 lat
(2)
6-8 lat
(2)
Dzieci
(2)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(3)
Temat
Dziecko
(20)
Wychowanie
(13)
Młodzież
(9)
Rodzina
(9)
Wychowanie w rodzinie
(8)
Stosunki interpersonalne
(7)
Mowa
(6)
Nauczanie
(6)
Pedagogika
(6)
Pedagogika resocjalizacyjna
(5)
Środki masowego przekazu
(5)
Dziecko autystyczne
(4)
Dziecko chore
(4)
Język polski
(4)
Kobieta
(4)
Szkolnictwo
(4)
Adopcja
(3)
Dysleksja i dysgrafia
(3)
Dziecko niepełnosprawne
(3)
Dziecko niepełnosprawne umysłowo
(3)
Dziecko z ADHD
(3)
Dziecko z zespołem Aspergera
(3)
Ludzie starzy
(3)
Nauczyciele
(3)
Niepełnosprawni
(3)
Osobowość
(3)
Pedagogika specjalna
(3)
Praca
(3)
Przemoc w rodzinie
(3)
Wartość
(3)
Alkoholizm
(2)
Autyzm
(2)
Chorzy w rodzinie
(2)
Ciąża
(2)
Dziecko niedosłyszące
(2)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(2)
Edukacja międzykulturowa
(2)
Gry i zabawy
(2)
Jakość życia
(2)
Jąkanie
(2)
Kujawsko-pomorskie, województwo
(2)
Małżeństwo
(2)
Mężczyzna
(2)
Młodzież szkolna
(2)
Odżywianie
(2)
Opieka społeczna
(2)
Osoby w wieku starszym
(2)
Pedagogika medialna
(2)
Pedagogika opiekuńcza
(2)
Pedagogika społeczna
(2)
Podręczniki akademickie
(2)
Przestępczość
(2)
Przyjaźń
(2)
Rodzice
(2)
Rodzina zastępcza
(2)
Słuch
(2)
Uczniowie
(2)
Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych
(2)
Zachowanie
(2)
Zespół ADHD
(2)
Świadomość społeczna
(2)
Agresywność
(1)
Alkoholicy
(1)
Antologie
(1)
Antropologia filozoficzna
(1)
Aspiracje
(1)
Autorytet
(1)
Autystycy
(1)
Choroby
(1)
Choroby cywilizacyjne
(1)
Choroby dziedziczne
(1)
Chorzy z zespołem Downa
(1)
Cyberprzemoc
(1)
Depresja psychiczna
(1)
Diagnoza logopedyczna
(1)
Dydaktyka ogólna
(1)
Dysertacje naukowe
(1)
Dyskryminacja ze względu na wiek
(1)
Dziecko głuche
(1)
Dziecko seksualnie wykorzystywane
(1)
Dziecko trudne
(1)
Dziecko ulicy
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością
(1)
Dziecko z zespołem Downa
(1)
Edukacja europejska
(1)
Edukacja medialna
(1)
Edukacja regionalna
(1)
Etyka zawodowa
(1)
Felieton polski
(1)
Film
(1)
Film reklamowy
(1)
Filozofia chrześcijańska
(1)
Genetycy
(1)
Gmeiner, Hermann (1919-1986)
(1)
Grupy rówieśnicze
(1)
Gry edukacyjne
(1)
Inteligencja (psychol.)
(1)
Internet
(1)
Język dziecka
(1)
Kara pozbawienia wolności
(1)
Temat: czas
2001-
(6)
2001-0
(3)
1901-
(2)
1945-
(1)
Temat: miejsce
Polska
(3)
Będzin (woj. śląskie ; okręg)
(1)
Kanada
(1)
Gatunek
Podręczniki akademickie
(4)
Podręczniki
(3)
Poezja dziecięca polska
(3)
Praca zbiorowa
(3)
Literatura dziecięca polska
(2)
Książki dla najmłodszych
(1)
Literatura polska
(1)
Monografia
(1)
Opowiadania i nowele
(1)
Opowiadanie dziecięce polskie
(1)
Opowiadanie dziecięce szwedzkie
(1)
Opracowanie
(1)
Poezja
(1)
Poradniki dla nauczycieli
(1)
Poradniki dla rodziców
(1)
Powieść obyczajowa
(1)
Wiersze
(1)
Dziedzina i ujęcie
Socjologia i społeczeństwo
(3)
Edukacja i pedagogika
(1)
Filozofia i etyka
(1)
Gospodarka, ekonomia, finanse
(1)
Informatyka i technologie informacyjne
(1)
Językoznawstwo
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
170 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
(Pedagogika Nauce i Praktyce.)
Bibliogr. s. 651-696. Indeksy.
Monografia Iwony Chrzanowskiej to praca jakiej w ostatnim dziesięcioleciu nie opublikowano. To gigantyczne zadanie twórcze z szeregiem subdyscyplinarnych i interdyscyplinarnych wątków. Warto zwrócić uwagę, że książka ma aspiracje „wyjścia” poza tradycyjny podręcznik. Między innymi temu ma służyć podział książki na dwie części. Pierwsza niejako wprowadzająca w podstawy i tradycję pedagogiki specjalnej, druga traktująca o najważniejszych problemach dzisiejszej pedagogiki specjalnej. Autorka unika w dyskusji domniemań, posługuje się twardymi danymi empirycznymi i poprawną terminologią naukową. Przy czym autorce, co uważam jest niesłychanie ważne dla tego typu publikacji, udało się znaleźć kompromis pomiędzy naukowością a zrozumiałością tekstu. Książkę czyta się dobrze bez względu na poziom rozwoju naukowego. Będzie ona zapewne pomocna nie tylko dla studentów pedagogiki specjalnej, ale również dla wszystkich innych osób stykających się w swojej pracy zawodowej z osobami niepełnosprawnymi." Z recenzji Prof. dr hab. Amadeusza Krause
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Nauczyciele - Nauczycielom ; t. 22)
Bibliogr. s. [231]-253.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Oficyna Wydawnicza Impuls poleca nową wyjątkowa bajeczka autorstwa Fedor-Freybergh Peter i Veronica Leo pt. Opowieść o Ptaku Szczęścia. Ta pięknie ilustrowana bajeczka zachwyci każdego małego i dużego Czytelnika. Zapraszamy...
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Brak informacji o dostępności: sygn. I (2 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr.
Wartości wyznaczają horyzont rozwoju człowieka. (...) Młody człowiek otwiera się na wartości, zwykle w specyficzny tylko dla siebie sposób. Bywa, że deterministyczne nastawia się na ideał, pragnie być najlepszy, podziwiany, ważny. Sposób bycia i wyrażania siebie jest zatem odpowiedzią na tę potrzebę i daje również obraz tego, co jest dla niego prymarne, a więc wartościowe. Z tego też powodu, mając na uwadze istotne funkcje wartości, w wymiarze zarówno subiektywnym, jak i obiektywnym, podjęto próbę ustalenia, na czym koncentruje się młodzież licealna. (...) w perspektywie problematyki podjętej w tej książce ważne było również poznanie, w jakim zakresie młodzież doświadcza lub doświadczała samotności i jak sobie z nią radzi. Nie bez powodu dociekano również zainteresowań i pasji młodzieży, które wypełniają jej wolny czas, a ponadto stanowią podstawę i przestrzeń rozwoju, autoafirmacji i samourzeczywistnienia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia dla dorosłych
Brak informacji o dostępności: sygn. 31 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bajki ze zbioru "Gadajaca blacha" i inne bajkowe opowiesci charakteryzuje roznorodnosc tematow, ktore moga zainteresowac zarowno dzieci nieumiejace jeszcze czytac, jak i mlodziez do osiemnastego roku zycia. Intrygujaca fabula i barwny styl pobudzaja wyobra?nie. Niektore z bajek nawiazuja do wspolczesnych dzieciecych marzen, inne do motywow znanych juz z literatury tego gatunku. W wiekszosci bajek uklad fabularny koncentruje sie wokol antynomii, takich jak: zlo - dobro; strata - korzysc; zdrada - milosc; bezmyslnosc - madrosc; przemoc - porozumienie i dialog. Tresc ogniskuje sie wokol czterech triad wartosci etycznych: milosc - wiernosc - partnerstwo; przyroda - czlowiek - ekologia; wolnosc - rownosc - braterstwo; tolerancja - empatia - wspolpraca. Autorka odwoluje sie do wrazliwosci, wyobra?ni i poczucia humoru odbiorcow. Unika plytkiego i nachalnego dydaktyzmu. Jej opowiesci nie zawieraja scen budzacych lek lub rozdraznienie. Przeciwnie, buduja nastroj zaciekawienia i spokoju. Zachecaja do przyja?ni, zabawy i nauki.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Brak informacji o dostępności: sygn. II (2 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 143-162, netogr. s. 162-163.
Książka Marty Łockiewicz i Katarzyny Bogdanowicz pt. Dysleksja u osób dorosłych to pierwsza w Polsce publikacja całościowo przedstawiająca problem specyficznych trudności w uczeniu się u osób dorosłych. Pomimo wciąż rosnącego zainteresowania tematyką dysleksji rozwojowej, problem funkcjonowania dorosłych osób z tym zaburzeniem pozostaje nadal w kręgu zainteresowań wąskiej grupy badaczy. Książka przedstawia zagadnienie dysleksji z różnych perspektyw naukowych: psychologicznej, pedagogicznej i medycznej. Na szczególną uwagę zasługuje rozdział dotyczący mocnych stron dorosłych osób z dysleksją, ponieważ większość prac z zakresu psychologii klinicznej koncentruje się na deficytach, pomijając kwestie zdolności i talentów. Publikacja Dysleksja u osób dorosłych ma nie tylko walory naukowe, lecz także praktyczne, ponieważ zawiera m.in. przegląd metod diagnostycznych stosowanych w Polsce i na świecie. Pozwoli wielu osobom z dysleksją lepiej zrozumieć swój problem, a nauczycielom inaczej spojrzeć na swoich studentów i uczniów. Jej odbiorcami oprócz dorosłych osób z dysleksją, mogą być zarówno naukowcy, studenci psychologii i kierunków pedagogicznych, jak i przyszli nauczyciele kształcący młodzież oraz dorosłych na ponadgimnazjalnych etapach edukacji.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 143-162, netogr. s. 162-163.
Książka Marty Łockiewicz i Katarzyny Bogdanowicz pt. Dysleksja u osób dorosłych to pierwsza w Polsce publikacja całościowo przedstawiająca problem specyficznych trudności w uczeniu się u osób dorosłych. Pomimo wciąż rosnącego zainteresowania tematyką dysleksji rozwojowej, problem funkcjonowania dorosłych osób z tym zaburzeniem pozostaje nadal w kręgu zainteresowań wąskiej grupy badaczy. Książka przedstawia zagadnienie dysleksji z różnych perspektyw naukowych: psychologicznej, pedagogicznej i medycznej. Na szczególną uwagę zasługuje rozdział dotyczący mocnych stron dorosłych osób z dysleksją, ponieważ większość prac z zakresu psychologii klinicznej koncentruje się na deficytach, pomijając kwestie zdolności i talentów. Publikacja Dysleksja u osób dorosłych ma nie tylko walory naukowe, lecz także praktyczne, ponieważ zawiera m.in. przegląd metod diagnostycznych stosowanych w Polsce i na świecie. Pozwoli wielu osobom z dysleksją lepiej zrozumieć swój problem, a nauczycielom inaczej spojrzeć na swoich studentów i uczniów. Jej odbiorcami oprócz dorosłych osób z dysleksją, mogą być zarówno naukowcy, studenci psychologii i kierunków pedagogicznych, jak i przyszli nauczyciele kształcący młodzież oraz dorosłych na ponadgimnazjalnych etapach edukacji.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 127-140.
Niniejsza publikacja składa się z trzech rozdziałów. W rozdziale pierwszym zostały omówione problemy człowieka w społeczeństwie zmiany i w społeczeństwie sieciowym. Scharakteryzowano istotę i kierunki zmian współczesnego świata, wyłaniając potrzeby człowieka wynikające z wizji przyszłości cywilizacji. Powstanie globalnej hiperprzestrzeni ogranicza możliwości działania strukturalnego, regulowanego obiektywnymi, odgórnymi zasadami, i przesuwa punkt ciężkości na indywidualne rozstrzygnięcia jednostki. Dlatego rozdział drugi został poświęcony analizie kluczowych kompetencji, warunkujących jakość życia współczesnego społeczeństwa zmiany. Szczególną rolę przypisano istocie, zakresowi i znaczeniu kompetencji informatycznych. Wyróżniono czynniki warunkujące nabywanie kompetencji informatycznych, przede wszystkim rolę narzędzi technologii informacyjnej (dalej: TI bądź TIK - technologia informacyjno-komunikacyjna) w polskiej i amerykańskiej edukacji. W rozdziale trzecim przedstawiono motywy nabywania przez młodzież kompetencji informatycznych w aspekcie ujawnianych przez nią potrzeb, preferencji, wzorców i dominujących motywów nauki szkolnej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Brak informacji o dostępności: sygn. 31 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zapraszamy do najnowszego tomiku wierszy dla dzieci Zofii Olek-Redlarskiej. W polecanym tomiku pt. "Zadziwienia. Antologia wierszy dla dzieci" autorka prezentuje 44 wiersze podzielone na na pięć części: Rodzina, Świat, Natura, Rzeczy i Uczucia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Brak informacji o dostępności: sygn. I (2 egz.)
Książka
W koszyku
Bajki terapeutyczne / Hanna Szaga. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014. - 63 s. : il. ; 21 cm.
Depozyt
O tym, że bajki mają morał, wie każde dziecko. Ale o tym, jak morał wcielić w życie - już niekoniecznie. Każdy z nas pamięta z dzieciństwa przedziwne, magiczne baśnie, z namaszczeniem czytane przez mamę lub babcię. Baśnie, w których mówiące zwierzęta, złośliwe wiedźmy i dobre wróżki czarowały małych odbiorców, zasłuchanych z otwartą buzią. Jak jednak niezwykłe przygody Tomcia Palucha przełożyć na codzienne zmartwienia całkiem zwykłego przedszkolaka? Być może dlatego Hanna Szaga napisała Bajki terapeutyczne, czyli zbiór siedmiu krótkich opowiastek, tytułowych bajeczek, gdzie dzielnymi bohaterami są czasem bardzo nieśmiałe i zagubione przedszkolaki, a w roli złego czarnoksiężnika występują zjawiska doskonale znane małym Czytelnikom: mrok w ciemnym pokoju, autobus, który uciekł, potworna nieśmiałość, która ściska gardło. Z jaką ulgą nasz mały Czytelnik się dowie, że mrok pokoju skrywa ukochane Zabawki, autobus, który uciekł, nie był ostatnim, a nieśmiałych dzieci jest znacznie więcej, niż nam się zdawało… Bajki terapeutyczne - dla małych i dużych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. II (8 egz.)
Książka
W koszyku
Na książce także pseud. aut.: "Judyta".
Książka jest adresowana do dzieci w wieku od czterech lat i ich rodziców. Zawiera kilkanaście wierszowanych historii, których bohaterami są różne zwierzęta. Ulegają one ludzkim słabościom, typowym dla współczesnych czasów: wszechobecnej reklamie i różnym modom lansowanym przez mass media. Utwory, dowcipnie krytykując złe nawyki, uczą odpowiednich zachowań. Wierszyki dla Weroniki cechują się domieszką ironii, trafną obserwacją teraźniejszości, poetycką metaforyką, oryginalnym obrazowaniem.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. I (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ludzka wolność stanowi temat rzekę i wielu myślicieli próbowało wejść w jej nurt, by w refleksji zanurzyć się w oceanie zagadnień z nią związanych. Czyni to również Adam Szwedzik, podejmując w swojej najnowszej publikacji próbę wieloaspektowego opisania wolności, która jest dla człowieka zarówno darem, jak i zadaniem. Łatwo zdradzić wolność, lecz każda jej zdrada grozi życiowym dramatem wynikającym z różnych form współczesnych zniewoleń.
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia dla dorosłych
Brak informacji o dostępności: sygn. 1 (1 egz.)
Czytelnia dla dorosłych
Brak informacji o dostępności: sygn. 1 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Pedagogika Nauce i Praktyce)
Bibliogr. s. [356]-375. - Indeks.
Książka Bogusława Śliwerskiego stanowi kolejne potwierdzenie niezwykle wysokiego statusu tego naukowca we współczesnych naukach o edukacji. Stoi ľ pod każdym względem ľ na bardzo wysokim poziomie merytorycznym, posiadając przy tym wszystkie te cechy, które charakteryzują dzieła wybitne: oryginalność idei, swobodę i wartkość narracji, integralność wywodów, odwoływanie się do bogatej i reprezentatywnej literatury przedmiotu, erudycyjność, wreszcie ämądrą metanarracyjnośćö. [ů] Jest przy tym dzieło to wspaniałą i udaną próbą potwierdzenia statusu naukowego pedagogiki jako dyscypliny z istoty swojej interdyscyplinarnej, która pozostając na styku idei i rzeczywistości, krystalizuje wiele problemów teoretycznych i społecznych. Jednocześnie podręcznik ten zawiera ľ bardzo trafną ľ autorefleksję pedagoga nad tożsamością pedagogiki jako nauki i jako praktyki społecznej, przy jednoznacznym opowiedzeniu się za ideą äkulturowego krytycyzmuö i orientacją na tworzenie älepszego świataö..
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 209-219.
Publikacja jest próbą przedstawienia całościowego obrazu szkoły. Obrazu ilustrującego, jaka szkoła naprawdę jest, a nie: jaka powinna być. Szczególnym założeniem podjętych badań było ukazanie szkoły jako całości, jako żywego organizmu prowadzącego własne życie. Badanie kultury szkoły jest sposobem na odkrycie tej wielokontekstowej całości. [...] kultura jako zespół sądów i przekonań [...] to w ogromnej mierze nieuświadamiany przewodnik po rzeczywistości społecznej każdej grupy (Burszta, 1998, s. 52). Praca jest odpowiedzią na postulowaną przez wielu autorów potrzebę całościowego opisu szkoły we wszystkich przejawach jej codziennego życia (Surzykiewicz, 2000; Berger, Luckmann, 1983; Katz, Kahn, 1979). Jak pisze przytoczony na początku Krzysztof Kruszewski: pisanie o szkole jest ryzykiem. Ryzyko to podjęto z nadzieją, że etnograficzny opis kultury szkoły, według przyjętych założeń teoretycznych i metodologicznych, będzie przyczynkiem do lepszego jej (z)rozumienia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliografia, netografia przy pracach.
Monografia składa się z trzech części: pierwsza koncentruje się wokół warunków socjalizacji dzieci i młodzieży w przestrzeni informacyjnej; druga porusza problematykę zagrożeń w przestrzeni wirtualnej oraz działań profilaktycznych w tym zakresie; trzecia poświęcona jest tematyce dotyczącej przestrzeni informacyjnej i komunikacyjnej w edukacji oraz nowych wyzwań dla nauczycieli i uczniów z tym związanych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 169-185.
Choć ADHD jest najczęściej rozpoznawanym zaburzeniem rozwojowym u dzieci i młodzieży, to trudno odnaleźć w literaturze ślady analiz funkcjonowania ucznia z tym zaburzeniem, na tle zewnętrznych czynników środowiskowych. Skupianie uwagi na istocie ograniczeń dziecka podtrzymuje stereotypowe ocenianie go, jako "nieprzystosowanego społecznie", z jednoczesnym przypisywaniem mu intencjonalności działania. Książka jest wynikiem poznawczego poszukiwania ucznia z ADHD w przestrzeni szkolnej, w której odnajdujemy także osoby nauczycieli, z ich osobistymi nastawieniami i ograniczeniami. Na tle medycznej, psychologicznej i pedagogicznej wiedzy o tytułowym zaburzeniu, treść książki, ukazując wyniki przeprowadzonych badań, wyjaśnia pewien łańcuch przyczynowo- skutkowy, oscylujący pomiędzy możliwościami i ograniczeniami ucznia z ADHD a nauczycielską percepcją jego problemów, która modyfikuje konkretne rozwiązania w szkolnej empirii. Co więcej, treść książki sygnalizuje mechanizm generowania określonych zachowań uczniów z ADHD pod wpływem szczególnego sposobu nauczycielskiego spostrzegania. Czytelnik, szczególnie pedagog, nauczyciel, po zapoznaniu się z treścią książki ma szansę ustalić obiektywne źródła oceniania uczniów z ADHD. Odnajdzie również w książce wskazówki do zmiany niepożądanych, choć niezamierzonych, osobistych nastawień.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 201-218.
Celem niniejszej książki jest ukazanie specyfiki przeżyć i doświadczeń rodzinnych osób, które przyjęły do rodziny adopcyjnej lub zastępczej niepełnosprawne dziecko, jak również znaczeń, jakie badani przypisują swoim doświadczeniom. Aby tego dokonać, autorki z zastosowaniem strategii jakościowej poddały badaniom 20 rodzin adopcyjnych i zastępczych, które wychowują dziecko z niepełnosprawnością. Analizę badań poprzedzono prezentacją opracowań naukowych na temat socjalizacji dziecka w rodzinie, aktualnych rozwiązań w zakresie sprawowania opieki zastępczej w Polsce i sytuacji rodzin (także adopcyjnych i zastępczych) z dzieckiem niepełnosprawnym.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 277-289.
Podstawy kształcenia ogólnego stanowią zmienione wydanie Dydaktyki kształcenia ogólnego (I wydanie u 2001, II u 2007) a następnie Podstaw dydaktyki ( II wydanie 2011). Zmianie uległ nie tylko tytuł, ale w pewnym stopniu i treść poprzez wyeksponowanie elementów procesu kształcenia w szkolnictwie ogólnokształcącym. W książce wykorzystano literaturę, która ukazała się w XXI wieku. Umożliwiło to unowocześnienie niektórych treści zgodnie ze współczesnymi tendencjami wskazań terforetycznych. Książka ujmuje podstawowe umiejętności dydaktyczne pracy nauczyciela w analizowanym typie szkół. Autor ma nadzieję, że lektura okaże się przydatna dla kandydatów przygotowujących się do zawodu nauczycielskiego i doskonalących się młodych nauczycieli. Coraz liczniejsza literatura z zakresu dydaktyki wciąż jest wydawana w niewielkich nakładach, szczególnie w wydawnictwach uczelnianych. Nie zawsze jest znana i dostępna studentom.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 P (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 6 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia dla dorosłych
Brak informacji o dostępności: sygn. 821(091) (1 egz.)
Czytelnia dla dorosłych
Brak informacji o dostępności: sygn. 821(091) P (1 egz.)
Filia nr 1
Brak informacji o dostępności: sygn. 821(091) (1 egz.)
Filia nr 2
Brak informacji o dostępności: sygn. 821(091) (1 egz.)
Filia nr 3
Brak informacji o dostępności: sygn. 821(091) (1 egz.)
Filia nr 4
Brak informacji o dostępności: sygn. 821(091) (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej